一、 系统意义
1) 无需刷卡，自动考勤。摒弃传统卡片贴近读卡器刷卡考勤，学生进出大门自动化人数统计、考勤;
2) 让老师和学生不感到受管束的感觉，享受VIP式的门禁进出享受。
3) 加强学校人员定位人数管理，提高学校的安全防范水平，实时动态了解学生的情况，确保学生在校人生安全。
二、 系统架构及方案阐述
学校人员定位人数统计管理系统是上海仁微电子科技有限公司根据现实的学校管理需求，加强本学校人员区域人数的管理，采用双频半有源RFID技术来跟踪和记录每个人员在教室、图书馆、食堂等一些场所的进出情况，实现高效率的自动识别要求，统计在教室内、图书馆内、食堂内的人员人数。同时对学校的一些危险区域，进行定位报警。
2.1 门禁识别
进出识别示意图
每张RFID双频卡内都有一个标签ID号，当RFID卡出现在低频激活器感应天线唤醒区域时，感应卡被低频激活器天线不断发射的电磁波信号激活，佩戴在人身上的双频电子标签的低频芯片将实时解析出该激活器天线编号，同时检测出该低频信号的RSSI场强值，然后唤醒并传入标签，接着标签打开2.4G无线射频芯片进行一次强信号发射(无线发射的数据包中含标签ID和激活器天线编号以及低频场强RSSI值)。有效识别范围内的2.4G远距离读写器将收到该标签以2.4G频段发射的数据包，解析出该数据包中的标签ID号和激活器天线编号后以及RSSI值后立刻上传到上位机电脑，从而实现对RFID卡的识别。通过部署两组低频感应天线，实现人员进出自动识别和区域人数统计。
2.2 区域定位
人员区域定位示意图
在一些重点区域或者危险区域进行人员区域定位，一旦进入该区域进行人员定位并实现报警提示，同时结合视频监控功能，实现视频联动。采用低频激活器棒状天线，每根天线的激活区域为1m到10m距离可调，当人进入天线唤醒区域时，标签实时把标签身份ID与激活天线地址码ID发送出去，2.4G远距离读写器接收到后直接作为人员区域定位的数据依据。同时可以进行报警提示和视频联动分析。
三、 案例介绍
福建晋江市第三实验幼儿园人员定位人数统计项目
北京市某幼小衔接专科学校人员定位人数统计项目
